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« Internet et toi » à Waimes et Stavelot

Lors de ces 4 derniers mois, nous avons proposé, en collaboration avec InforJeunes, l’animation « Internet et toi » aux élèves de 2ème secondaires de deux écoles de notre région : l’Athénée Royal de Waimes et le Collège Saint-Remacle de Stavelot.

Voici les résultats obtenus :

Résultats Questionnaire Internet et vous – Waimes2e-2012

Résultats Questionnaire Internet et vous – Stavelot2e-2012

 

Plus d’informations à propos du déroulement : Animation “Internet et vous” réalisée à l’Athénée de Malmedy (novembre 2010)

Des ennemis sur la toile (Billet Inforjeunes)

InforJeunes Malmedy vient de me faire parvenir le dernier billet intitulé « Des ennemis sur la toile »… C’est avec son aimable autorisation que j’en publie le contenu.

Lorsque tu surfes sur le Net, tu côtoies toutes sortes de logiciels.  Ceux-ci  peuvent espionner tes données, endommager ton ordinateur et même avoir des  conséquences financières importantes. Quels sont-ils, ces voyous de la Toile ?

Inventaire

Le Spam (ou pourriel) : est un e-mail publicitaire que tu reçois sur ta messagerie. Ces spams vantent des produits de toutes sortes, souvent farfelus (médicaments, matériel informatique, crédits…). La meilleure attitude à avoir : n’ouvre pas les mails qui te semblent étranges, et supprime-les. Surtout n’achète rien, il s’agit d’une arnaque ! Et surtout ne réponds jamais car cela confirme que ton adresse e-mail est bien active.

Le Scam (ou arnaque nigériane) est une escroquerie sous forme d’email ayant pour but de soutirer de l’argent. L’auteur de l’e-mail te demande de l’aide pour le transfert d’une grosse somme d’argent de l’étranger (héritage, gain à la loterie…), en général en te demandant d’avancer les fonds. En échange, tu recevras un pourcentage. Que faire : supprime sans hésiter, ne transfère pas et n’avance surtout pas de l’argent, tu n’en reverrais jamais la couleur !

Une arnaque récente et encore plus dangereuse commence à se propager : avec un faux message, on te soutire les codes d’accès de ta boîte e-mail. Les escrocs en profitent ensuite pour réclamer de l’argent à tous tes contacts e-mails, en se faisant passer pour toi ! Ne tombe pas dans le piège : ne donne jamais les mots de passe et identifiants de ta boîte e-mail à quiconque !

L’Hoax est un canular sous forme d’e-mail, relayé sur les forums, les réseaux sociaux… En général, on te demande de transférer l’info le plus largement possible, ce qu’il ne faut surtout pas faire ! Le mieux est de t’assurer de la fiabilité de l’info sur www.hoaxbuster.com et de le signaler.

FUD Fear Uncertainty and Doubt (peur, incertitude et doute) consiste à lancer une rumeur. Cette technique est utilisée pour semer le doute dans les esprits en relayant des informations négatives, floues, voire effrayantes. Ces informations visent à discréditer une entreprise, un produit, une mouvance politique… Comme pour les Hoax, mieux vaut ne pas propager cette information à son carnet d’adresse.

Le Phishing (ou hameçonnage) est une technique permettant d’obtenir des informations confidentielles (numéro de cartes de crédit, date de naissance…) en se faisant passer pour une personne de confiance (commune, banque…). L’hameçonnage se fait généralement sous forme d’e-mail ou via des sites web « officiels » dont on a falsifié l’interface. Avant d’entrer des données privées, vérifie que l’adresse e-mail est bien la vraie, assure-toi que l’adresse web commence par https (S=Secure) et est munie d’un cadenas.

Le Pop-Up (ou fenêtre surgissante ou fenêtre intruse) est une fenêtre qui s’ouvre brusquement sur ton écran lorsque tu es en train de naviguer sur le Net. Souvent, ce sont des messages publicitaires ou bien des avertissements (par exemple, la réception d’un message privé). Il suffit de configurer son navigateur afin que ces pop-up soient bloqués.

Le Dialer (ou composeur) est un logiciel malveillant qui s’installe à ton insu dans ton ordinateur et le connecte à des numéros de téléphone surtaxés. Bonjour les factures! Le dialer ne s’attaque qu’aux ordinateurs reliés au réseau téléphonique par un modem. Ces logiciels sont coriaces et nécessitent plusieurs nettoyages via anti-virus et anti-spywares. Reste très vigilant si, au cours de ta navigation, des fenêtres de téléchargement automatique s’ouvrent : c’est leur mode de diffusion principal.

Un Malware est un programme malveillant dont le but est de nuire au système informatique de ton ordinateur (les plus connus sont les virus, les vers et les chevaux de Troie (ou Trojan).

Un Spyware (ou mouchard) est un logiciel qui s’installe dans ton PC, collecte des informations privées (mots de passe, infos personnelles, financières…) et les transfère ensuite à son concepteur qui dresse ensuite le profil des internautes qu’il espionne.

Un Adware (ou publiciel) est un logiciel qui analyse les sites que l’on visite afin de nous envoyer ensuite de la publicité ciblée. Pour tous ces logiciels, un anti-virus récent et régulièrement mis à jour permet déjà de les repérer et de les éliminer. Pour plus de sécurité, on conseille d’installer des programmes spécifiques qui se chargeront de les détruire. Tu trouveras des infos sur comment agir et se protéger sur www.spamsquad.be

Plus d’infos :
– Pour signaler une arnaque : https://www.ecops.be
www.inforjeunes.be

Animation « Internet et vous » réalisée à l’Athénée de Malmedy

Ce jeudi, Maggy d’InforJeunes Malmedy et moi-même sommes allés dans les classes de deuxième secondaire de l’Athénée de Malmedy pour le second volet de notre animation « Internet et vous ».

Le premier volet de notre animation est une enquête basée sur l’utilisation qu’ont les élèves d’Internet ou de leur gsm, du type d’ordinateur présent au sein de la famille et l’emplacement de celui-ci ou ceux-ci… Celui-ci était anonyme.

Document : Questionnaire internet

Le dépouillement des questionnaires nous a permis de dresser un profil assez précis de l’ensemble des élèves.
– 53 filles et 48 garçons (total : 101 élèves)
– Age moyen : 13 ans
– 38 ont un seul ordinateur à la maison, 63 en ont plusieurs ; +-60% ont des portables
– 69 ont un compte Facebook, 30 n’en ont pas, 2 n’ont pas répondu
Toutes les autres statistiques sont consultables sur le document remis aux élèves.

Document : Résultats Questionnaire @ Athénée MDY nov-2010

Le deuxième volet consistait donc à interpeller les élèves pour entamer une discussion à propos des thématiques suivantes : contrôle parental, utilisation d’un pseudo, droit à l’image, droit d’auteur, confidentialité des données sur Facebook, dangers d’Internet, …

La discussion était également enrichie par les vidéos suivantes :

Video 1 : les pseudos

Video 2 : les dangers d’Internet

Concrètement, sur Facebook ?
Suite à ces animations, j’ai pris quelques minutes pour vérifier si les informations que les élèves partageaient sur leur mur Facebook étaient visibles ou non par un compte.
La plupart du temps, nous avions au moins un ami en commun, cet ami étant généralement une institution telle que la Maison des Jeunes ou Infor Jeunes.
– J’ai pu ainsi voir les informations de 27 élèves.
– 40 d’entre eux ne permettaient pas l’affichage de leur mur, mais il était néanmoins possible de voir les quelques photos de leur profil.
– 43 n’ont pas été retrouvés. Je dois cependant avouer qu’il ne s’agissait d’une recherche très rapide. Le chiffre est cependant proche des 30 disant ne pas être sur Facebook.

A la recherche d’informations…

… garder son esprit critique.

Madame Martin, enseignante à l’Institut Saint-Joseph de Trois-Ponts, m’a contacté dans le but de sensibiliser une classe de 4ème T.Q. à la recherche d’informations.
Ses élèves doivent réaliser un exposé, sur un thème au choix, lequel doit être conçu avec des informations provenant, en partie, d’Internet.
Il était donc important pour elle d’éveiller leur sens critique vis-à-vis du contenu trouvé sur Internet.

Le site Zefab.info (Centre de recherche d’information) nous propose un processus de recherche d’information sur Internet et le CDI du Lycée Pierre Larousse, qui a mis en ligne un document permettant de retrouver des indices pour évaluer la fiabilité d’un site web.
Ces deux documents ont servi de fil conducteur à cette animation, via la présentation réalisée :

NB : Je peux transmettre le document original à ceux qui souhaitent la présentation sous format ppt.

Nous avons également profité de la séance pour « discuter » de leurs habitudes et de leur rapport aux nouvelles technologies.
L’accent a bien sur été placé sur les dangers d’Internet et les deux vidéos, présentées lors du précédent article, ont également été diffusées.
Le fil conducteur était semblable à celui de l’animation réalisée à Waimes; à l’exception du questionnaire.

Quoi de neuf à l’EPN (2)

  • Animation : Internet et vous

Cette animation a été réalisée en collaboration avec Maggy Jérôme (InforJeunes Malmedy), M. Solheid et Madame Carlier, professeurs à l’Athénée Royal de Waimes.
Celle-ci a eu lieu le lundi 23 novembre dans les locaux de l’Athénée Royal de Waimes et visait à sensibiliser les jeunes sur les dangers d’Internet.
L’animation a été intégrée par Madame CARLIER, dans le cadre du cours « Technologies Informatique et Communications » qu’elle donne aux élève de 2ème secondaire.

Un questionnaire a été distribué aux élèves. Celui-ci nous a permis de cibler les différentes habitudes et utilisations d’Internet.

Voici les résultats :

Résultats du questionnaire "Internet et Vous"

Ces résultats nous ont permis de dégager quelques pistes. On remarque, par exemple, des différences au niveau de l’utilisation des pseudos chez les filles/garçons, au niveau de l’image qu’ils ont du contrôle parental, au niveau de l’ajout, parmi leurs contacts, de personnes inconnues.

Deux vidéos ont également servi de support à cette animation.

Video 1 : les pseudos

Les élèves semblaient conscients qu’utiliser un pseudo protégeait leur identité.
Avant tout ajout d’un nouveau contact, ils vérifient d’abord s’ils le connaissent. Certains l’éliminent s’ils ne le connaissent pas, d’autres acceptent car c’est l’occasion de faire une bonne rencontre… et s’il y a la moindre surprise, ils le bloquent.

Video 2 : les dangers d’Internet

Après avoir vu cette vidéo, les élèves étaient tous d’accord pour affirmer qu’un contrôle parental était nécessaire, tout en gardant un certain respect vis-à-vis de leur intimité. Le mot « naïve » est ressorti dans tous les groupes pour qualifier la mère…

Ils sont parvenus à mettre les mots sur les dangers que l’on peut rencontrer sur Internet : violence, menace, pédophilie, pornographie, …

Nous avons également pu parler du droit à l’image. La plupart estiment normal de publier des photos d’autres personnes (amis, copains de classe, …). Lorsqu’ils souhaitent retirer une photo, il leur suffit de demander… et cela fonctionne.
Quelques explications ont été données pour les sensibiliser au droit à l’image et au respect de la vie privée.

Les discussions entamées tout au long de l’après-midi et les nombreux témoignages serviront de base pour construire un support relevant les bonnes pratiques à avoir, lorsqu’on surfe, chatte, joue, via Internet. Ce support sera réalisé par les élèves et leur professeur.

En conclusion, lorsque l’on surfe malin, Internet reste un outil merveilleux qui offre d’innombrables possibilités…