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Ni neutre, ni innocent

L’animation « Ni neutre, ni innocent » vise à développer l’esprit critique des jeunes face aux médias.

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D’abord, les adolescents sont soumis à un test. Répartis dans différents groupes, ils disposent chacun d’une tablette avec laquelle ils surfent sur un réseau social (Facebook). Les jeunes s’expriment et interagissent sur un groupe privé, garantissant l’anonymat de chacun. Ces interactions sont analysées et permettent de vérifier si les articles ont été lus, si les sources sont vérifiées, si les informations dévoilées sont fiables.

Dans ce flux d’informations figurent quelques articles préalablement sélectionnés par les animateurs. Les contenus proviennent de sources web diverses : des sites d’information traditionnels (L’Avenir, La Libre, Sudpresse), de presse satirique (Nordpresse, Le Gorafi) et de désinformation extrémiste (dont il ne convient pas de faire la publicité).

Ensuite, les jeunes découvrent deux vidéos.

La première est issue d’une chaine de télévision. Elle montre le climat d’une banlieue française. Le climat posé par ce reportage est anxiogène : la journaliste parle de guerres de territoires; la police se fait caillasser.

La seconde vidéo compile des réactions citoyennes suite à ce reportage. L’extrait dévoile un tout autre visage de cette cité. L’ambiance y est détendue, tout comme les relations entre les jeunes et les policiers. Le tableau est paisible, quasi idyllique avec des enfants qui jouent dans de magnifiques espaces verts.

Les émotions suscitées par ces deux vidéos sont aussi contrastées que les scènes qui y sont dépeintes. La confrontation entre les deux extraits démontre sommairement la subjectivité journalistique. L’info n’est jamais neutre, ni innocente.

L’animation dure 1h30. Elle a été conçue par différentes associations locales : les EPNs de Malmedy et de Trois-Ponts, Infor Jeunes Malmedy, ASBL Couleur Café, AMO Cap Sud et Centre Culturels de Trois-Ponts et Stavelot. ). Les classes de 5èmes secondaires de Malmedy et Trois-Ponts ont déjà pu la tester.

Internet et toi

L’animation « Internet et toi » est proposée depuis 2009 dans les écoles de la région malmédienne par InforJeunes Malmedy et l’EPN M@lmédia. Elle a déjà touché près de 2400 jeunes.

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L’animation invite les élèves des classes de 2ème secondaires à réfléchir à l’utilisation qu’ils font d’Internet et d’autres outils tels que l’ordinateur ou les mobiles afin de favoriser un usage responsable et averti.

Dans un premier temps, les ados complètent anonymement un formulaire et font la connaissance avec les différents services (Infor Jeunes et l’EPN de la bibliothèque). Les données sont collectées puis analysées.

Généralement, les élèves souhaitent déjà entrer dans un débat d’idées. Le sujet les interpelle. Les données récoltées lors de cette courte intervention font l’objet d’une analyse ultérieure.

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Un mois plus tard, les résultats de l’enquête sont présentés à la classe. Certaines thématiques sont approfondies et nuancées notamment grâce à l’aide de vidéos.

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ARAHF – Malmedy – 2e (octobre 2015)
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ARAHF – Stavelot – 2e (octobre 2015)

Voici déjà quelques constats :

  • Les filles et les garçons ont une utilisation différente.
  • Les réseaux sociaux figurent dans les activités préférées de tous.
  • En règle générale, l’utilisation du pseudo ou de l’identité réelle diffère selon l’utilisation. Des mécanismes pour protéger leur identité et leur anonymat sont mis en place.

  • Le partage du mot de passe tend, au fil des ans, à diminuer.
  • Le contrôle parental leur semble nécessaire, mais pas trop intrusif. Il est important de respecter leur jardin secret et ne pas interférer dans leur messagerie privée.

  • La violence et les insultes sont assez fréquentes et parfois banalisées.
  • Le partage de photos et vidéos via des applications offrant un temps d’affichage limité leur fait croire à une intimité toute relative.
  • Nous ne sommes plus maîtres de toute information partagée. Évitons donc de cliquer trop vite !

Une évaluation a été transmise aux directions d’école. En voici quelques extraits :

Pourquoi avez-vous choisi de faire appel à l’information/animation INTERNET & TOI pour les étudiants de 2e secondaire de votre établissement ?
C’est un problème d’actualité auquel tous les jeunes peuvent être confrontés. Ils ne peuvent pas toujours en parler à des adultes informés et compétents.

Pensez-vous que la tranche d’âge est bien ciblée ?
Oui, plus les jeunes sont informés tôt, plus ils ont de chance de pouvoir réagir intelligemment.

Souhaiteriez-vous une suite à cette animation ? Sous quelle forme ?
Une information aux parents ?

Parmi les risques liés à l’usage d’Internet, lequel vous parait le plus important à limiter ?
Le cyber harcèlement car les jeunes sont isolés face à ce phénomène : beaucoup de parents n’en ont pas conscience.

Les jeunes ont également été interrogés, à la fin de la seconde séance sur les sujets abordés. Nous leur avons demandé quel était pour eux LE sujet important, celui qu’il est important de retenir ou celui qui les a le plus interpellés.

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Pour plus d’informations : Kevin DIFFELS (Animateur-Formateur)
Tél. : 080 799 935
Email : kdiffels@wamabi.be

La nuit du jeu

Le 21 décembre 2015, la bibliothèque de Malmedy et son EPN ont accueilli leur première nuit du jeu.

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Lors des accès-libre, l’EPN accueille régulièrement de nombreux jeunes, notamment pour jouer en réseau .Plusieurs motivés ont souhaité organiser une nuit dédiée au jeu, dont le jeu vidéo.

Un programme concerté a été mis en place, incluant des heures au sein de l’EPN, mais également dans les autres locaux de la bibliothèque. Un compte-rendu complet a été réalisé sur le site Wamabi.

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Les jeux vidéos choisis ont permis de développer le jeu en équipe et la coopération avec Counter Strike, Minecraft, League Of Legend ou Petridish. Ils ont aussi pu s’affronter sur Trackmania.

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En plus de réaliser une simple nuit du jeu, il nous est apparu important d’axer cette nuit autour de valeurs importantes pour un groupe, à savoir l’entraide et le respect de chacun.

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« Internet et toi » à Waimes et Stavelot

Lors de ces 4 derniers mois, nous avons proposé, en collaboration avec InforJeunes, l’animation « Internet et toi » aux élèves de 2ème secondaires de deux écoles de notre région : l’Athénée Royal de Waimes et le Collège Saint-Remacle de Stavelot.

Voici les résultats obtenus :

Résultats Questionnaire Internet et vous – Waimes2e-2012

Résultats Questionnaire Internet et vous – Stavelot2e-2012

 

Plus d’informations à propos du déroulement : Animation “Internet et vous” réalisée à l’Athénée de Malmedy (novembre 2010)

Présentation de l’outil SEXcursion

Le mercredi 18 mai de 16h30 à 18h30 à la bibliothèque de Malmedy

Présentation de l’outil par les animatrices du CVPS (découverte de l’outil, court métrage, dossier pédagogique, échanges) pour les professionnels travaillant avec des adolescents.

Objectifs de l’outil

– Exprimer ses émotions et sentiments face aux représentations de la sexualité présentée dans le film ;

– Comprendre les manifestations physiologiques, psychologiques et sexologiques découlant de la puberté tout en favorisant l’intégration d’une image positive de soi-même ;

– Prendre conscience des différentes formes que peuvent prendre les relations à l’adolescence tout en favorisant le respect de soi et des autres ;

– Mieux saisir le concept de l’orientation sexuelle et de réfléchir aux différentes approches de la séduction tout en favorisant le respect des différences ;

– Réfléchir aux comportements que les jeunes adoptent sur Internet ; les conscientiser face aux pièges tout en favorisant les comportements responsables ;

– Prendre conscience des enjeux entourant la cyberintimidation tout en encourageant des attitudes d’ouverture, de respect de soi et de l’autre.

Créer son imaginaire par la bande dessinée

Une septantaine d’élèves issus de l’école du Centre de Malmedy et de l’école communale de Xhoffraix ont participé durant les mois de décembre 2010 et de janvier 2011 à des ateliers de musique assistée par ordinateur. Cinq séances ont été programmées et ont abouti à la mise en son(s) de planches de bandes dessinées.

La première séance était destinée à aider les jeunes à « lire » et décrypter les sons et les images. Pour ce faire, trois exercices leur ont été proposés : décryptage d’une image, à savoir le logo Hors Champ (projet qui relie les bibliothèques de Waimes, Vielsalm et Malmedy), une enquête sur leurs habitudes en matière de lecture et d’écriture et enfin un exercice de lecture sonore. Répartis en groupes, les jeunes ont ensuite sélectionné leurs planches, en ayant pris soin d’imaginer les sons qui pourraient les animer.

Les quatre séances qui ont suivi furent animées par Domenico Curcio (pianiste, compositeur et animateur à l’EPN de Tubize) et Kevin Diffels (M@lmedia). Les jeunes ont progressivement acquis la maitrise de logiciels de création et de retouche sonore, tels qu’Audacity ou encore S-Browser.

Audacity est un enregistreur et éditeur audio libre et facile d’utilisation pour Windows, Mac OS X, GNU/Linux, et bien d’autres systèmes d’exploitation.

S-Browser est un lecteur audio un peu particulier puisqu’il permet de régler la vitesse et de mettre en boucle une partie du fichier audio. Idéal pour répéter un morceau, écouter vos riffs, échantillons sonores et des extraits de chansons

Grâce à ces logiciels, ils ont appris à composer des mélodies, à agencer divers bruitages, à enregistrer leurs voix, à retravailler des boucles audios existantes.

Le résultat: quinze planches de bandes dessinées sonores que nous vous invitons à découvrir ci-dessous.

MAO sur BD : Groupe 6 from EPN M@lmedia on Vimeo.

Continuer la lecture de Créer son imaginaire par la bande dessinée 

Animation “Internet et vous” réalisée à l’Athénée de Stavelot

L’animation “Internet et vous” réalisée à l’Athénée de Malmedy a été reproduite ce jour à Stavelot, qui est le seconde implantation de l’Athénée Royal Ardenne Haute Fagne. En plus de Maggy (InforJeunes Malmedy), nous avons pu compter sur la présence d’André-Marie Syndic, travaillant au service de prévention de la Zone de Police Stavelot-Malmedy.

Un document reprenant le dépouillement des enquêtes distribuées à Stavelot a été distribué.
Document : Résultats Questionnaire @ Athénée STAVELOT nov-2010

Animation « Internet et vous » réalisée à l’Athénée de Malmedy

Ce jeudi, Maggy d’InforJeunes Malmedy et moi-même sommes allés dans les classes de deuxième secondaire de l’Athénée de Malmedy pour le second volet de notre animation « Internet et vous ».

Le premier volet de notre animation est une enquête basée sur l’utilisation qu’ont les élèves d’Internet ou de leur gsm, du type d’ordinateur présent au sein de la famille et l’emplacement de celui-ci ou ceux-ci… Celui-ci était anonyme.

Document : Questionnaire internet

Le dépouillement des questionnaires nous a permis de dresser un profil assez précis de l’ensemble des élèves.
– 53 filles et 48 garçons (total : 101 élèves)
– Age moyen : 13 ans
– 38 ont un seul ordinateur à la maison, 63 en ont plusieurs ; +-60% ont des portables
– 69 ont un compte Facebook, 30 n’en ont pas, 2 n’ont pas répondu
Toutes les autres statistiques sont consultables sur le document remis aux élèves.

Document : Résultats Questionnaire @ Athénée MDY nov-2010

Le deuxième volet consistait donc à interpeller les élèves pour entamer une discussion à propos des thématiques suivantes : contrôle parental, utilisation d’un pseudo, droit à l’image, droit d’auteur, confidentialité des données sur Facebook, dangers d’Internet, …

La discussion était également enrichie par les vidéos suivantes :

Video 1 : les pseudos

Video 2 : les dangers d’Internet

Concrètement, sur Facebook ?
Suite à ces animations, j’ai pris quelques minutes pour vérifier si les informations que les élèves partageaient sur leur mur Facebook étaient visibles ou non par un compte.
La plupart du temps, nous avions au moins un ami en commun, cet ami étant généralement une institution telle que la Maison des Jeunes ou Infor Jeunes.
– J’ai pu ainsi voir les informations de 27 élèves.
– 40 d’entre eux ne permettaient pas l’affichage de leur mur, mais il était néanmoins possible de voir les quelques photos de leur profil.
– 43 n’ont pas été retrouvés. Je dois cependant avouer qu’il ne s’agissait d’une recherche très rapide. Le chiffre est cependant proche des 30 disant ne pas être sur Facebook.

Initiation à la bande dessinée : compte-rendu et productions

S’initier à la bande dessinée a été le leitmotiv de 9 jeunes adolescents, cette semaine à l’EPN de Malmedy.

Robert Paquet, l’animateur du stage, ne manque pas d’expérience dans ce domaine, après avoir notamment travaillé pour le studio de la souris aux grandes oreilles et dessiné des mangas au pays du soleil levant. Il fait partie actuellement du studio paKap, illustrant les aventures du plus célèbre pilote de course, quand il ne travaille pas sur ses albums personnels (317 East).

Toute son expérience a ainsi profité aux élèves, qui ont pu élaborer une planche complète, en suivant toutes les étapes de sa conception :

– Recherche du scénario et du personnage, découpage de l’histoire

– Réalisation de la planche (crayon)

– Encrage

– Mise en couleur sur l’ordinateur, avec une tablette graphique et un logiciel de dessin.

La planche réalisée par chacun devait être la première de leur histoire, telle une mise en bouche.
Quinze heures de travail n’ont pas suffi à terminer toutes les productions, ce qui était prévisible… Nous avons cependant eu le plaisir d’y trouver quelques dessins déjà très prometteurs.

Réaliser cette activité dans un EPN faisant partie d’une bibliothèque était un avantage non négligeable. La recherche documentaire, nécessaire à l’élaboration du scénario, à la création des personnages et des décors a été notamment réalisée dans les dédales des rayons.

Précision : Le studio PAKAP est la réunion des 3 dessinateurs de chez Graton. C’est bien le studio Graton qui réalise Michel Vaillant.

A la recherche d’informations…

… garder son esprit critique.

Madame Martin, enseignante à l’Institut Saint-Joseph de Trois-Ponts, m’a contacté dans le but de sensibiliser une classe de 4ème T.Q. à la recherche d’informations.
Ses élèves doivent réaliser un exposé, sur un thème au choix, lequel doit être conçu avec des informations provenant, en partie, d’Internet.
Il était donc important pour elle d’éveiller leur sens critique vis-à-vis du contenu trouvé sur Internet.

Le site Zefab.info (Centre de recherche d’information) nous propose un processus de recherche d’information sur Internet et le CDI du Lycée Pierre Larousse, qui a mis en ligne un document permettant de retrouver des indices pour évaluer la fiabilité d’un site web.
Ces deux documents ont servi de fil conducteur à cette animation, via la présentation réalisée :

NB : Je peux transmettre le document original à ceux qui souhaitent la présentation sous format ppt.

Nous avons également profité de la séance pour « discuter » de leurs habitudes et de leur rapport aux nouvelles technologies.
L’accent a bien sur été placé sur les dangers d’Internet et les deux vidéos, présentées lors du précédent article, ont également été diffusées.
Le fil conducteur était semblable à celui de l’animation réalisée à Waimes; à l’exception du questionnaire.