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Premiers pas dans la réalisation vidéo

En février, nous avons proposé à des élèves de rhétos à l’ARAHF une animation pour découvrir les différentes phases de la réalisation vidéo, dans l’esprit du stage « Fais ton cinéma, de A à Z », organisé en avril 2018.

Dans un premier temps, nous avons abordé l’univers du son et du bruitage.

Beaux Jeunes Monstres nous a permis d’entamer la démarche en parlant d’une fiction radiophonique. Celle-ci a été prolongée en travaillant avec Audacity et des banques sonores telles que BBC Sound Effects ou Universal Soundbank.

Nous avons utilisé les cartes du jeu Dixit, disponible à la bibliothèque afin d’imaginer son univers sonore.

 

La vidéo Les Bruitages au Cinéma fut projetée.  Celle-ci nous montre les subtilités d’un enregistrement, l’inventivité du bruiteur et nous a permis une belle discussion autour des difficultés de tournage et des pollutions sonores.

Les jeunes ont pu tester l’enregistrement de sons et d’ambiances, en s’appropriant l’enregistreur et les micros.

Les élèves provenant d’une section infographie, les notions photographiques de bases étaient déjà connues.
Nous avons alors présenté différentes techniques créatives telles que :

Ensuite, ils ont pu découvrir le logiciel de montage pour créer une courte histoire avec des vidéos déjà tournées.

Pour terminer cette matinée, nous avons abordé la notion de storyboard et de préproduction. Cette matinée consacrée à la découverte leur aura permis d’acquérir des bases et de repérer les lieux pour réaliser une production vidéo lors d’une prochaine matinée.

Le matériel testé et le fond vert installé seront mis à leur disposition pour réaliser une vidéo présentant la bibliothèque.

Retour sur les ateliers de programmation-construction de robots Lego

En novembre 2017, la bibliothèque de Malmedy et son espace public numérique ont participé à la troisième édition du Festival des Littératures d’Aventures organisé par la Bila de Chaudfontaine et qui rayonne partout dans la Fédération Wallonie-Bruxelles. Cette année, un focus était fait sur les robots et d’autres créatures issues du monde de la science-fiction. Hormis une exposition et une soirée jeux à la bibliothèque,  l’EPN M@lmedia proposait des ateliers de programmation-construction de robots Lego. Retour en mots et en images sur ces ateliers qui ont permis aux jeunes de découvrir les bases du code et de la programmation.

Lors du premier atelier organisé le mercredi 15 novembre, les participants âgés de 7 à 11 ans ont découvert la notion de code, d’instruction et de programmation grâce à un exercice, inspiré par Les Voyageurs du Code. Un jeune (rebaptisé le programmateur) a choisi un dessin (basique). Après l’avoir examiné en détails, il a donné des directives aux autres pour qu’ils le dessinent le plus fidèlement possible. Les résultats sont étonnants et témoignent de l’importance de structurer, d’être précis, méthodique et clair quand on énonce des consignes.

Ensuite, les jeunes ont découvert le kit LEGO WeDo 2.0 (version Education). Ils se sont répartis en duos et ont construit le robot basique en suivant les procédures sur une tablette (via son application).

Le 29 novembre, les participants se sont retrouvés à nouveau à l’EPN pour monter des robots plus élaborés. La programmation a également été réalisée sur la tablette en déplaçant des blocs d’instructions et en paramétrant la vitesse, le sens et la durée de déplacement du robot. Le détecteur de mouvement a été utilisé pour les piloter. Ainsi, on a vu défiler des abeilles, des hélicoptères et même des dragsters dans la bibliothèque, le temps d’un après-midi. Les plus aguerris ont pu tester le LEGO Minstorms NXT.

Au final, les deux ateliers ont permis aux jeunes d’apprendre les bases de la programmation et de la robotique de façon ludique. Une expérience à renouveler à coup sûr!